Little Bloggers

¡Hi!
What's up? 
En esta entrada os voy a hablar de un blog educativo en el que podemos encontrar un listado de enlaces a blogs educativos de distintas áreas y niveles: desde primaria e incluso hasta la universidad. Es decir, encontré un blog de blogs, "edublogs.08" . En la cabecera podemos apreciar que ganó el II Premio Espiral, que consiste en:

• Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como recurso didáctico para el desarrollo curricular y motivación del alumnado.
• Reconocer el trabajo del profesorado en la red, demostrando su utilidad pedagógica.
• Servir de escaparte motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
• Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
• Ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso en los blogs en entornos educativos, aprendiendo experiencias de éxito.

Los premios Edublogs están abiertos a toda la comunidad educativa de acuerdo con los criterios que establecen estos premios, con la excepción de los blogs ganadores de la peonza de oro en una de las tres últimas ediciones de los Premios y de los blogs de los miembros del equipo organizador de los premios, incluido los miembros del jurado, y de los miembros de la junta de Espiral.

Para más información sobre el premio, visitar la fuente de la que se han obtenido estos puntos: "click!"

Por esto, podemos comprobar que es una vía de acceso útil y fiable de recursos didácticos TIC en el aula.

Nos centramos en el link 17 de la sección primaria: Little Bloggers . Según el blog anteriormente citado, hacemos una introducción sobre este último, que consiste en una plataforma compartida con alumnos de dos clases de 5º y 6º de Primaria en cuyas publicaciones podemos encontrar videos sobre educación vial, por supuesto, en lengua inglesa (área curricular en la que se centra nuestro blog de whatsapperos), y también cómo los niños de primaria organizan sus actividades lúdicas, adornándolas con canciones en inglés, haciendo que el oyente se acostumbre a la fonética inglesa de un modo divertido.

En conclusión y como opinión personal, más que como recurso, veo el blog "Little Bloggers" como un ejemplo de actividad didáctica orientada al uso de las TIC en el aula, con la que se pretenden los alumnos alcancen algunos de los objetivos de la competencia digital en el curriculum escolar.

¡See ya!

Learning English with Gaizka

Welcome!!!

El recurso que voy a mostrar es más específico que los anteriores, ya que se centra en una única cosa muy importante para los estudiantes: la hora.
¿Cómo lo aprenderemos de una forma amena? Mediante la página: "Learning English with Gaizka VII". En la página principal nos ofrecerá que nivel queremos desempeñar ( sólo nos ofrecerá 3º o 4º de Primaria).

A continuación, habrá señalado una frase en ingles,
diciendonos la hora que debemos de programar en un
gran reloj que nos ofrecen.







Si queremos saber el resultado de la actividad, tendremos que pinchar en la corrección, que se muestra en la parte inferior de la página. En el caso de que este mal o bien, saldrá un icono rojo o verde acompañado de un tipo de sonido.

Aunque esta aplicación no sea muy elaborada, ya que se centra en un único aspecto de todos los temas de inglés que existen ( la hora), pero es fabuloso, pues la enseñanza de este tema es muy compleja de explicar, por lo que los niños de aburren. A través de las aplicaciones, videojuegos, páginas, webs... es otra formas de estudiar animado y optimista, pues así motivamos a los dicentes, para que sigan con el estudio del inglés, ya que en un futuro muy próximo les servirán de gran ayuda.

Todas estas posibilidades de mejora que nos aporta las TICs no se pueden llevar a cabo sin un profesorado comprometido con el aprendizaje de los alumnos y alumnas. El profesorado de hoy debe plantearse retos nuevos y más ambiciosos como proporcionar al alumnado un conocimiento que le sea útil en su vida diaria, con unos contenidos actuales, atractivos, que llamen la atención de sus alumnos y les haga implicarse en su educación. El profesor de nuestros días debe estar en constante formación, dispuesto a mejorar en cada momento sus métodos de enseñanza, implicado en la modernización de la escuela con el consiguiente desarrollo de sus alumnos. No queremos un profesorado conformista, aburrido, no preocupado por las experiencias y vivencias de sus alumnos/as y si por sus intereses personales, con una metodología anticuada sino que se necesitan docentes actuales, con ganas de enseñar pero también de aprender cada día, dispuestos a cambiar esa imagen decadente que posee la escuela, y a transformarla en una institución actual, en constante evolución. Este docente debe proporcionar al alumnado un desarrollo integral de su persona y no solo un desarrollo cognitivo. Para ello, el docente de hoy debe ser activo, creativo, alegre, comprometido con su tarea de educar.

Con la utilización de las TICs, el docente provoca un cambio radical en el tipo de metodología, se pasa de una clase en la que el profesor habla y los alumnos escuchan, es decir, un profesor activo y unos alumnos pasivos, a una clase en la que principalmente los alumnos son participes de su propio aprendizaje, el profesor orienta pero no ordena y los alumnos se esfuerzan por desarrollarse a si mismos pero no obedecen las simples indicaciones del profesor y no obtienen el trabajo hecho sino que se les ayuda para que ellos mismos resuelvan sus propios desafíos.

Para concluir debo decir que con la inclusión de las TICs y su correcta utilización conseguimos una escuela viva, que garantiza el desarrollo integral de nuestros alumnos, y que proporciona nuevos modos de aprender. Estos nuevos métodos de aprendizaje deberán llevarse a cabo por docentes con nuevas ideas y motivaciones renovadas, aunque todo esto no será posible sino nos concienciamos de la importancia de la educación de nuestros niños y niñas. Tarea que considero extremadamente relevante ya que de nuestros alumnos y alumnas depende el futuro.

See you later!!!

Preschool Games

How are you?

Esta vez, he encontrado unas actividades de inglés online a través de " buenas prácticas", llamada "preschool Games". Este tipo de actividades lo utilizan el primer ciclo de primaria, ya que están en el inicio del aprendizaje del idioma anglosajón, por lo que su nivel es muy básico para que no se agobien.

Esta página ofrece unas actividades acompañadas con personajes virtuales, para que así el dicente se motive cada vez que juegue al juego online.

Seguidamente el programa utiliza el reading y el listening, cuya función es educar el sonido del idioma al niño y a su vez ve las palabras, para aprender leer en inglés.

Esta página hace hincapié en las formas geométricas en inglés, pero con un nivel básico, pues están en el inicio de la lengua anglosajona, para así motivar al discente de una manera divertida y no con el libro tradicional que todos hemos utlilizado.

Estas formas para trabajar el inglés es muy divertido, ya que no hace falta estudiar duramente los ejercicios del libro o escuchando aburridamente al profesor, hay otros métodos, como las TICs, que son una gran fuente de conocimientos desde lo más básico a lo más complejo.

Está demostrado que la utilización de estrategias educativas atractivas para el alumnado estimula a éste y consigue mayor implicación en las tareas escolares. Un alumnado estimulado en clase consigue mejores resultados, posee una visión mucho más positiva de la escuela, ve a ésta como un lugar para aprender, vivir nuevas experiencias. La escuela debe ser un lugar en el que niños y niñas desarrollen todo su potencial tanto físico como mental, debe propiciar el mayor aprendizaje posible y por consiguiente debemos obtener alumnos capaces de enfrentarse a la sociedad con las mejores garantías de éxito.

Con las TICs podemos acercarnos un poco más a la escuela que todos deseamos, una escuela actual, en constante evolución, dispuesta a proporcionar aprendizajes significativos, una escuela en la que todo niño o niña tiene cabida sin distinción ninguna.

Las TICs poseen numerosas ventajas para la formación como las siguientes:

• Elimina barreras espacio-temporales entre el profesor y los alumnos y viceversa.
• Aumenta las posibilidades de información, es decir, no es lo mismo que la información provenga exclusivamente de un libro de texto a que encendamos el ordenador y encontremos un mundo de información.
• Crea escenarios mas atractivos, interesantes y flexibles para el aprendizaje.
• Potencia el autoaprendizaje. También proporciona un aprendizaje independiente, colaborativo y en grupo.
• Facilita una formación permanente tanto por parte del alumnado como del docente.
• Deja atrás la idea de las instituciones escolares como único escenario formativo.
• Aporta nuevas formas para la tutorización de los estudiantes.
• Las TICs proporcionan nuevos y mejores aprendizajes a niños y niñas con necesidades educativas especiales.

Aunque también poseen inconvenientes:

• La existencia de tanta información provoca un exceso de ésta con lo que el alumno/a esta obligado a poseer criterios de selección. Aunque desde mi punto de vista este criterio de selección es necesario ya que así tendremos niños y niñas críticos y capaces de decidir por si mismos.
• La incorporación de estos avances en educación requiere un gran desembolso económico.
• No solo basta con incorporar las TICs a la educación sino que además debe existir un profesorado capaz de manejarlas con eficiencia y eficacia.

Teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes podemos decir que las TICs son beneficiosas y necesarias en la escuela de nuestros días.

¡No dudes en utilizar las TICs! ¡ Te ayudarán mucho!

Bye- bye!!!

The little animals: Activity Centre

Hey! What's upp?

Como viene siendo costumbre, esta nueva entrada será destinada a mostrar un nuevo recurso que los maestros de inglés podrán usar en el aula para el desarrollo y aprendizaje de sus alumnos.

El recurso es un centro de actividades online titulado "The little animals"; fue descubierto por el maestro Raúl, quien destina parte de su tiempo libre a usar un blog como medio de comunicación e interacción entre sus queridos alumnos y él mismo.

He de decir que The little animals, es un recurso ofrecido por la BBC, destinado a la mejora del lenguaje inglés de los estudiantes.

Ofrece una gran cantidad de actividades presentadas y divididas mediante una serie de personajes animalizados; cada uno de ellos ofrecen unas actividades diferentes: números, historias, canciones,...

Des esta forma, como observamos en la imagen dos, elegimos con el personaje que queremos trabajar y vemos las actividades que nos ofrece:

• Ardilla Micky Maker: trabaja el tema de vocabulario, especialmente el de la comida
• Búho Count Hoot:  trabaja los números en inglés a base de sumas y restas. Es posible usarlo como un recurso para la educación lingüista.
• Erizo Puzzlesnuff: trabaja el abecedario, gramática, adivinanzas,...
• Oso Storybear: cuenta historias a nivel oral y escrito
• Zorro Foxy: se ocupa de básicamente todo el listening por medio de canciones 
• Perro Digby Mole: trabaja el writting

Es un recurso que es posible usarlo en educación primaria y también en educación bilingüista, ya que podrá trabajar la educación de forma interdisciplinar.

Mediante el recurso presente el alumno desarrollará las competencias del currículum y le será más fácil trabajar ciertos conceptos abstractos como son las operaciones con números ingleses. 

Todo el proceso se desarrolla en inglés tanto a nivel oral como escrito. Los personajes animalizados hablan en inglés para que el alumno eduque su oído en la lengua inglesa.

Ayudará al maestro a hacer más llevadera la clase al trabajar ciertos aspectos de la lengua anglosajona.

La aplicación ofrece un apartado destinado a padres y maestros para que lleven una contigüidad del aprendizaje del niño.

Learning-Chocolate

Fed up with all these boring ways to learn english vocabulary? 

No más problemas ni aburrimiento para estudiar el extenso vocabulario anglosajón. Con esta nueva entrada quiero dar a conocer una nueva forma y manera de poder llevar un estudio y aprendizaje del vocabulario más usado en inglés. ¿Cómo dí con él? Gracias al blog para profesores llamado "The English Blog". 

El recurso encontrado como el título de esta entrada dice, es : "Learning- Chocolate". 

Learning chocolate es una plataforma para ayudar a los alumnos a memorizar y trabajar la parte de vocabulario, tanto a nivel oral como escrito. La técnica del recurso, consiste en las representaciones icónicas, es decir, el niño será capaz de memorizar y trabajar con el vocabulario a base de imágenes. El vocabulario que ofrece la web, se encuentra dividido por categorías, son más de 80 categorías que abarcan temas desde la familia, la navidad, las frutas, los animales,... hasta las estaciones  y los días. Verdaderamente ofrece una amplia gama de vocabulario muy variada.

Learning-chocolate puede ser usada para aprender otros idiomas, tales como el chino mandarín, el japones y el español. 

Al elegir cualquier categoría, nuestro learning-chocolate, nos ofrece unas 6 actividades para trabajar dicho tema:

1. Revisión: para presentar el vocabulario de dicho tema: aparecen dibujos e imágenes y debajo de cada una de ellas encontramos un símbolo de listening para además de saber su significado y cómo se escribe, aprender también su  pronunciación. 
2. Relaciona con la pronunciación: aparecen  símbolos de listenings que pronuncian algunas cosas de esa categoría que hemos elegido, y aparece justo arriba de dichos iconos cómo se escriben, el alumno deberá relacionar ambos.
3. Relaciona con la imagen: aparecen la grafía de distintos objetos y el alumno tiene que relacionarlas con su imagen correspondiente.
4. Llena: en esta actividad lo que el alumno debe hacer es escribir por sí mismo, cómo se llaman los objetos que muestran las fotografías.
5. Dictado: mediante un listening, el alumno debe escribir correctamente lo que oiga

Cabe mencionar la autocorrección que nos ofrece para poder saber si hemos o no realizado la actividad correctamente

Pero no sólo podemos trabajar este recurso en esta web, es decir, Learning-chocolate, cuenta con su propio canal en youtube  que nos permite trabajar de una forma menos profunda en el tema de vocabulario.

Learning-chocolate es un método que con un mismo tema puedes realizar numerosas actividades. A partir de una base, que se adquiere en la actividad de revisión, ofrece cinco actividades más para afianzar los conocimientos adquiridos.
Es una bueno y dulce forma de trabajar en Educación Primaria las competencias del idioma y de las tecnologías de la información.
¿Se os ocurre alguna otra forma de aprender de una manera tan dulce ? 

Make a Calendar

Welcome, again!!!,

Esta entrada, como siempre, ofrece un nuevo recurso para llevar a cabo el estudio y el aprendizaje de la lengua inglesa. El recurso, esta vez, es mucho más específico que los demás recursos que he aportado en mis entradas. Dicho nos ayudará a practicar y aprender el aspecto temporal en inglés, es decir, trabajaremos los días de la semana, tanto numéricos como escritos (Lunes, Martes, Miércoles,...), los meses del año y los años.

¿Cómo trabaja este recurso los aspectos arriba mencionados? Mediante la elaboración propia del alumno de un calendario; de ahí que se llame MAKE A CALENDAR

Nada más al entrar en la aplicación, la misma, nos sitúa en el día, fecha y año en que nos encontramos; a partir de ahí se abre la siguiente ventana, donde observamos el calendario del mes:

Cabe mencionar una particularidad de la aplicación y es que durante el trascurso de la actividad en la aplicación, el alumno es acompañado por una voz que sirve de guía, dice lo que el alumno debe hacer y ayuda al mismo a mejorar y practicar su speaking a la vez que  el listening.

Una vez en el calendario, al hacer click sobre el mes, día, o números se activa una serie de preguntas, en inglés obviamente, que el alumno ha de responder. 

El recurso es muy útil ya que ofrece a demás de lo mencionado con anterioridad, ayuda a practicar y estructurar, las estructuras básicas del idioma a la hora de hablar de la fecha en inglés.`

En toda actividad aparece una flecha que nos da la opción de avanzar con nuevas actividades; en cada actividad, el alumno tiene que responder varias cuestiones:

1. En la primera, es, decir que día es.
2. En la segunda, es rellenar y completar los días que faltan en el calendario
3. En la tercera, el objetivo es resaltar algunas fiestas o días importantes del mes en el que se encuentre el alumno, tales como el día de San Patricio, la llegada de la Primavera,...
4. Elegir un fondo para el calendario
5. Finalmente, la última actividad es imprimir el calendario para poder llevarlo a casa

La aplicación no es de grandes usos, porque verdaderamente sólo se usa para el apartado de las DATES and TIME en inglés, pero es impresionante que con un recurso tan básico, como es el estudio de los días, meses y años en lengua inglesa; ofrezca la posibilidad de trabajar tantos aspectos y competencias; como por ejemplo la competencia del idioma, la competencia digital,... así como el listening, writting, vocabulary,...

Lo que llama la atención de este recurso, y sobretodo capta la atención de los niños es el hecho de que se pueda imprimir y llevarlo a casa para que sus padres puedan ver su trabajo realizado en la clase con las TICs.

Con este recurso ya, el estudio del vocabulario del tiempo, no será tan aburrido y monótono, STOP al copiar y memorizar sin sentido los meses y días del año.

Da el primer paso

Hi again friends! what's up?

Otra semana más traigo blogs de inglés para recomendar. Esta vez he encontrado un blog que para mi, es ideal para alumnos de primer nivel de primaria que quieran introducirse al idioma. La página en cuestión la encontraréis haciendo click en el siguiente enlace: "Inglés Matilde", una vez pinchemos en dicho vínculo, nos aparecerá la siguiente imagen.

                                                                        

Si hacemos click en la imagen que aparece, seguida y automáticamente nos vinculará con otra página, llamada starfall. Una vez ahí, tenemos delante nuestra una divertidísima página que tiene una gran variedad de opciones, que como comenté al principio de la entrada, son recomendables para aquellos que quieran iniciarse y tener una primera toma de contacto con el inglés. 

Además, se divide en 4 apartados que siguen un orden gradual, de modo que vayamos avanzando de nivel una vez aprendidos los conceptos del anterior.

                             

Si clickeamos en el primer apartado, ABCs, nos aparecerá el abecedario y, si pinchamos en alguna letra, se nos abrirá un sonido para que aprendamos a pronunciar en inglés la letra seleccionada, de este modo, nos iremos habituando muy bien a la fonética inglesa.

                             

En el siguiente apartado, "Learn to read" se nos enseñará de una forma divertidísima a empezar a leer, al igual que en el anterior apartado, cada vez que seleccionemos una opción, un divertido animal o robot, nos hará una demostración de como se debe realizar la pronunciación.

                           

It's fun to read! se titula el tercer apartado, en este encontramos frases hechas, frases digamos básicas que son necesarias para cualquier conversación a nivel de principiante, por ejemplo, quién soy yo, o también nos enseña a pronuncias los músicos mas conocidos (Beethoven, Chopin, Mozart, etc.), los artistas más destacados (Van Gogh, Gauguin, etc.) ...

                       

En el cuarto, ultimo, y más divertido nivel, I'm reading nos da la posibilidad de leer una especia de teatrillo en el que aparece conversaciones escritas, para que las leamos en voz alta, y al lado aparece un enlace con el sonido, para que comprobemos si hemos realizado o no la pronunciación de forma correcta.

                   

Si superamos adecuadamente los 4 niveles propuestos en esta página, estamos en el buen camino para adentrarnos aun mas en este bonito idioma. 

Personalmente es, quizá, el blog que mas recomiendo debido a su interactividad, a lo divertido que es, y a que nos ofrece la propia corrección de manera simultánea.

Muchísimas gracias por seguir nuestro blog, espero que les sea de gran ayuda y que este recurso les motive a seguir aprendiendo inglés, un saludo a todo. Goodbye! :)